历史网关活动和活动

接下来的活动:

我们鼓励那些对历史网关感兴趣的人来访问虚拟AHA教学和学习指南。


最近发生的事件:

2021年2月18日《历史门户:我在历史入门课程中所做的不同》

“历史网关”挑战历史学家重新设计入门课程,以更好地服务学生成功,持久性,保留和完成。小组成员将简要讨论他们制定的新策略,以满足网关的股权和社会正义的目标 - 并从他们在基础课程中所做的更改中的受众中学习。


2020年4月23日 -历史门户网络研讨会:“大学的不成文规则:创建透明的作业,公平地增加历史学生的成功”

美国高等教育中新来的大多数学生越来越多样化、多代和非传统,教师必须在每个大学课程中为各种各样的学习者提供公平的教育机会。AAC&U对七所少数民族服务机构的学生学习情况进行的一项研究表明,透明教学是一种可复制的教学干预,可以显著提高学生的成功,为历史上服务不足的学生带来更大的收益(Winkelmes等人,2016年)。透明的教学对增加第一代低收入和少数族裔学生的信心、归属感、坚持和成功大有希望(Winkelmes et al., 2019;Gianoutsos等人,2016)。在本次网络研讨会中,我们将回顾透明教/学概念背后的研究成果和教育研究。然后我们将一起分析历史作业样本。参与者将带着一套简明的策略在历史课程中设计透明的作业和课堂活动,以促进学生公平地成功。本次网络研讨会将由Mary-Ann Winkelmes博士(Brandeis university .)主持,定于2020年4月23日上午11:00(美国东部时间)举行。AHA成员可以在这里查看网络研讨会的录制

2020年4月21日 -历史网关网络研讨会:未覆盖

当历史被“掩盖”时,被掩盖的是什么?通常是纪律性思维,历史学家用来创造和评估知识的标志性概念和能力。本次网络研讨会将探索当教授用揭示历史思维的关键启发式的活动和作业取代介绍性课程的内容时会发生什么。Lendol Calder将描述他在历史导论课程中使用的标志性教学法,以准备所有学生在世界上思考和行动。本次网络研讨会定于2020年4月21日下午2:00(美国东部时间)举行。AHA成员可以在这里查看网络研讨会的录制

2020年3月20日 - 加德纳研究所的网关完成练习会议界

历史网关的教师和美国心脏协会的工作人员将参加网关到完成实践社区会议之前,加德纳学院的网关课程体验会议在芝加哥。

2020年3月21日至22日 - 加德纳学院教学和学习学院/教育学和课程发布会的证据

历史网关教师和AHA员工将参加教学和学习学院和教育学院和课程发布会的证据,然后在加德纳学院的门户网关课程经验会议上进行芝加哥。

2020年3月22日至24日 -2020门户课程体验大会在芝加哥,IL

AHA的工作人员和History Gateway的教员将参加加德纳学院的门户课程体验大会,与其他教育者联系,进一步加深他们对课程重新设计的理解。

2020年2月27日 -帮助学生在历史课程中学习反馈的历史网关网络

在本次网络研讨会中,主持人Dr. Mary Jo Festle和Dr. Peter Felten将讨论实用的、循证的反馈方法,以帮助学生在历史课程中学习。本次网络研讨会将讨论如何设计作业和考试,这些作业和考试将挑战和吸引学生,但不会让老师因评分而不知所措。讨论将讨论反馈如何培养或削弱学生的动机和归属感。本次网络研讨会定于2020年2月27日下午3点(美国东部时间)举行。AHA成员可以在这里查看网络研讨会的录制

2020年1月22日至25日 - AAC&U年度会议圆桌会议“跨栏入门课程:跳跃还是移出?”

AHA和Gardner Institute员工和历史网关教师将举办一个圆形的对话,将探讨历史上的介绍性课程的当前景观,包括最近在历史上的教学和学习的创新,并概述了AHA和Gardner Institute与11个机构的工作在纽约,芝加哥和休斯顿地铁地区。

1920年1月8日 -历史门户网络研讨会课程重新设计和质疑假设的棘手工作

本次网络研讨会将挑战参与者开始质疑其基础假设构成历史教学的基础假设。检查门口与教学的概念之间的差异本次会议将启动关于我们在高等教育中的个人历史的谈话可能会阻碍我们通过创新或经过测试的教学方法思考的能力取得成功。该网络研讨会将于1月8日,迄今为止,在2020年1月8日的努力下午2:00,由Trinidad Gonzalez(南德克萨斯州学院)主办。AHA成员可以在这里查看网络研讨会的录制

2020年1月3-6日AHA 2020年会在纽约市

AHA将在介绍历史课程和A上举办几次会议K-16教学研讨会:作业。点击这里查看AHA在AHA20的教学和学习指南。

2019年11月19日-历史门户评估与评估网络研讨会

美国心脏病协会的历史网关倡议很高兴提供一个关于历史入门课程的评估和评估的网络研讨会,由资深Tuner博士Nancy Quam-Wickham (CSU Long Beach)主持。本次网络研讨会将于美国东部时间11月19日(周二)下午3点举行,欢迎所有感兴趣的人士参加。AHA成员可以在这里查看网络研讨会的录制

2019年9月24日-历史网关网络研讨会:与同事互动的策略和建议

Jayme Feagin博士和Dan Mcinerney博士将在一系列与介绍性历史课程相关的网络研讨会中举办第一个。网络研讨会将向历史教师开放,参与其中一个历史网关机构之一或其他目前的G2C机构之一。主持人将讨论建设性地参与同事的战略和建议。

九月20日至21日,2019年 -2019年德克萨斯州博览会历史课程会议

美国历史协会很乐意宣布20yabo出海19年德克萨斯州博览会历史课程会议将举行星期五和星期六,9月20日至21日在达拉斯德克萨斯大学。这两天的全州会议适用于任何教育学院介绍性历史课程的人,无论是高中,社区学院还是四年大学,以及对课程有兴趣的人。

2019年4月30日 - 历史网关地区发布会在休斯顿,德克萨斯州

特别项目协调员朱莉娅·布鲁金斯、学术和专业事务主任艾米丽·斯瓦福德以及加德纳研究所的工作人员会见了休斯顿地区四所机构的教职员工,启动了“历史门户”倡议。

2019年4月12日——历史网关区域启动会议在纽约都会区举行

Jim Grossman,Emily Swafadord,学术和专业事务总监,Gardner Institute的工作人员会见了纽约地铁地区的三个机构的教师和工作人员,以推出历史网关倡议。

2019年4月10日——历史门户地区启动会议在美国伊利诺斯州芝加哥举行

Jim Grossman,执行董事,Julia Broustins,特别项目协调员和Gardner Institute的工作人员会见了芝加哥地区四个机构的教师和工作人员,以推出历史网关倡议。

2019年3月16日至199日 - 2019年GARANTA的Gateway课程经验会议,GA

历史网关学院和美国心脏协会的工作人员参加了加德纳学院在亚特兰大举办的门户课程体验大会。

2019年1月3日至6日 - 非正式学院聚会2019年度会议在芝加哥,IL

AHA和Gardner员工在11个参与历史网关的11个机构的教师和工作人员会面,讨论项目的下一个阶段。