教学和学习

一群人在一个图书馆里的桌子上与地图

美国历史学会广泛的教学使命包括:为各级和公共历史场所的教育者提供资源;将历史学家引入并整合到该学科中;在历史学家职业生涯的每个阶段提供持续的教育——通过年度会议上的专题和专业会议,通过创新的网络资源和杰出的印刷出版物。

历史学家同样关心学习——他们自己正在进行的研究和其他活动,扩大他们的使命,把历史带入公众生活。AHA为所有领域和职业道路的历史学家提供资源,并提倡整个职业。

2016年调优核心文件

调优项目的历史学科核心是对学生在主修历史时所获得的思想、技能和理解的中心习惯的陈述。该文档反映了调优过程的迭代性质。最新版本于2016年11月出版。

2016年历史学科核心

教学资源

美国历史协会长期致力于所有yabo出海层次的教学和历史教育,并支持以多种方式进行教学。AHA多年来已经开发了课堂教学资源,AHA教学部门正在积极推进关于教学历史的对话。您可以在我们最新的教学资源栏目中找到您自己的教学资源,该栏目最近重新设计,更易于使用。

探索资源

AHA教学奖品

提名某人今天!

尤金·阿舍奖为杰出的中学历史教学

贝弗里奇家庭教学奖优秀的K-12历史教学

威廉和埃德怀娜·吉尔伯特奖通过发表期刊文章对历史教学做出杰出贡献

Nancy Lyman Roelker导师奖感谢历史教师,他们以一种改变了学生生活的方式教授、引导和激励他们的学生

网络教学资源

来自于AHA历史网关于2019年发布

面对新冠肺炎疫情,历史学家纷纷转向在线教学,美国心脏协会正在开发资源,帮助历史学家和教师应对这一挑战。

网络教学资源

脱离联邦和建立邦联的决定:主要资料的选择

美国历史协会(Americyabo出海an Historical Association)鼓励公众继续讨论南方联盟领导人的纪念碑、以这些人命名的公共空间和建筑,以及南方联盟旗帜在公共文化中的作用。历史学家最近在媒体采访中的经验表明,在这些对话中,很少有参与者阅读过重要的第一手资料,这些资料清楚地阐明了分裂和建立一个新国家的原因。这个页面链接到一组有限的文件,其重点是:为什么州政府决定脱离联邦并成立一个新的国家?

探索这些文件

非洲裔美国过去的未来

未来的非洲裔美国人过去的会议标志

2016年5月19日至21日,美国心脏协会和美国非洲裔历史文化国家博物馆共同举办了“非洲裔美国人过去的未来”活动。会议在美国印第安人国家博物馆和美国历史国家博物馆举行。60多名学者聚集在一起庆祝即将开幕的NMAAHC,并思考非裔美国人历史研究的未来。所有的会议都被记录下来,著名的历史学家在接下来的几天里在博客上记录会议内容。参与者在推特上# FutureAAPast

了解更多,观看会议,并阅读博客!