美国心脏协会发出反对德克萨斯州法案的信(2021年5月)

美国心脏协会已经写信给德克萨斯州副州长丹·帕特里克和德克萨斯州参议院成员,强烈反对德克萨斯州众议院3979号法案,敦促他们“拒绝这个被误导的、有害的、不必要的法案。”信中描述了该法案可能会如何危及德克萨斯州公立学校的先修课程和双注册项目。AHA写道,该法案的“实际目的”是“美化美国历史,保留(或完全排除)奴隶制等核心问题;对美洲原住民的强制迁移;基于种族、性别或其他特征的不平等;我们过去的其他方面可能会激发一场充满活力的讨论,这是一堂好历史课的特点. . . .拒绝德克萨斯学生公开和自由讨论这些问题的机会,就是剥夺他们作为美国和世界公民应有的地位。”

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2021年5月19日,

得克萨斯州参议院议员和副州长丹·帕特里克:

美国历史协会登记对德克萨斯yabo出海州议案3979的强烈反对,这是与公立学校社会研究课程有关的法案。本条例草案代表了政府总经理副总经理审查了K-12公立学校的课程事项。它的表观目的是恐吓教师并在学生中扼杀独立的探究和批判性思考。该法案还要求将高中教室维持作为“安全”的空间,并从国家历史中的主要主题隔离,以及历史专业人士普遍接受的知识。

如果颁布,这项立法可能会禁止专业教师在高中级别的先进安置和双人招生历史课程中禁止其课程标准内容。这样的结果会导致两个意外的后果。首先,课程可能会失去其AP认证,或者最不可能使德克萨斯州的学生在没有独立补充准备的情况下对AP考试表现良好。二,双名招生计划使高中生接受合格工作的大学学分将受到危及,因为法律禁止包含主题(不是视角)几乎是所有大学课程的必修课。大学历史课程向学生们展示了该法案所禁止的那些困难的、有争议的问题。

SB2020/HB3979如何实施的不确定性,以及可能失去双录取和AP历史课程的可能性,可能会影响德克萨斯州提高其受大学教育人口的进程。去年,德克萨斯州所有大学生中有12%是双录取学生。历史是双招生中提供最多的课程。

第二套意想不到的后果是,历史上重要的组织在参与实习和服务学习项目,或在资助教师的专业发展以及课程材料方面受到限制。这些组织被定义为“私人资助”、游说或“社会或公共政策倡导”等活动,将商会、基金会和大多数私营企业以及“积极分子”排除在外,而这些“积极分子”无疑是这些条款的目标。

这些明显的影响应该让任何熟悉社区机构在公共教育中传统的重要作用的州立法机构的成员立即停下来。或许最具讽刺意味的是,该法案要求分配“亚历克西斯•德•托克维尔著作的摘录”论美国的民主“这一值得注意的是,在提供专业发展或学生实习中排除的同一机构的公民角色。

当然,这种损害都没有这种立法的实际目的,其中大部分地区被勉强隐藏的委婉说法。这是关于粉刷美国历史,保持边缘(或完全排除)奴隶制的核心问题;对美洲原住民的强制迁移;基于种族、性别或其他特征的不平等;和我们过去的其他方面可能激发灵活的讨论,这些讨论是一个良好的历史阶级。如果老师不能施放“基于种族或性别的责任”,学生如何理解谁拥有人类财产,谁被奴役?或者,“白初”在非洲裔美国人的解释中的作用?

美国历史协会(Americyabo出海an Historical Association)是美国规模最大、历史最悠久的专业历史学家协会,它经常提醒其成员和广大公众,“任何事物都有历史”。如果这项法案获得通过,教师们在帮助学生理解为什么在美国历史的相当长一段时间里女性被排除在投票亭之外之前将会三思。该法案称女性被排除在“美国自治实验”之外。

AHA还对该法案规定的对象,“一名教师可能不会被迫讨论当前事件或广泛辩论,目前的公共政策或社会事务问题。”该条款将允许老师拒绝社会研究协调员的任务,课程包括中东冲突史,与亚洲贸易或政治腐败。所有这些主题实际上都是几乎所有目前的兴趣和辩论的主题 - 有一个历史,有助于照亮我们今天所在的地方。否认德克萨斯州的学生有机会公开,自由地讨论这些问题,是否认他们作为美国公民和世界的合法地位。我们敦促德克萨斯州立法机构拒绝这种误导,有害和不必要的立法。

真挚地,

杰奎琳琼斯
总统

詹姆斯R. Grossman
执行董事